Когда несоответствие навыка велико, оно становится скорее отношением учителя к ученику. Это неплохо, но может потратить время квалифицированного специалиста.
Однако, даже если это нецелесообразно или бесполезно, очень полезно проводить очень редкие парные сессии! Даже если ученик перегружен или неуклюж, иногда «ученикам» полезно посмотреть, как работают и думают люди высшего уровня. Это помогает им понять проблемы / навыки / методы работы высокого качества. Думайте об этом как о старшекласснике, посещающем исследовательскую лабораторию. Ученые старших классов тратят впустую учёных, но 1-часовой визит может помочь сосредоточить внимание ученика и дать ему представление о конечных целях ...
Я помню, почему я выбрал Emacs в качестве моего редактора. Мне просто довелось сидеть рядом с опытным пользователем, и буквально грубо заглядывая через его плечо, я наблюдал, как он переставлял код и быстро перемещался по коду. Я смотрел только меньше минуты и никогда не разговаривал с ним .. он, возможно, даже не заметил, что я смотрю! Но я был поражен и решил изучать Emacs. Десять лет спустя у меня все еще не так много навыков, как у этого эксперта, но я не жалею о своем решении сменить редактора, так как я получил представление о том, что было возможно.