Дело в том, что если у вас есть различные подклассы ученика, каждый из которых имеет свой отличительный дифференцирующий атрибут , скажем, «основной класс».
Таким образом: эта модель допускает только учеников с отдельным «основным классом», поэтому было бы целесообразно предотвратить создание «сырых» ученических объектов, у которых отсутствует соответствующий «атрибут».
Но вы должны понимать: причины, которые определяют, как именно вы строите свою объектную модель (какие классы являются абстрактными, а какие нет), возникают из того, что вы намереваетесь моделировать.
Другими словами: человек, пишущий этот реферат Студенческий класс счел, что выполнение этого точно так же, как это будет наилучшим образом соответствовать основным требованиям. В другом контексте Студент может быть не абстрактным.